厘清符号语言 聚焦问题信息

作者：蔡一帛

来源：中学教学参考, 2018, (20): 32-33.

• 数学
• 符号语言
• 问题
• 信息

学生对数学符号语言认识不清,问题信息的有效解读不力,就会影响解题.帮助学生厘清符号语言具有现实意义.