<正>教师开展地域性推进课程建设具有重要意义,其背后是对教育本质的认知回归和真挚情怀。课程建设,上承办学思想和愿景,下辖教学方式的改革与创新。更重要的是,行动带来了一批具有课程领导力与建设力的校长和教师,其价值更是地方教育的宝贵财富。昆山地区的教育者一直在努力,课程建设也从来没有停止过,一批眼光卓越、视野开阔、智慧非凡的校长、教育行家和教育能手们一直孜孜以求,他们不断扫视全球发展动态,求教于各路专家,从学校实情出发,刻苦钻研、努力推动,
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