在传统的教育教学活动开展中,大部分教师在应试教育的驱使下,往往将知识教学作为教学的重点,将考试分数置于教学的首要地位,将其育人的职责束之高阁。在新一轮课程改革背景下,教师需要在教学活动开展中,树立育人意识,借助多样化的手段将德育渗透其中,使学生在德育的熏陶下获得全面发展。德育内容和方式多种多样,在本文中,我立足感恩教育来谈一谈如何实现德育渗透。
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