挖掘游戏教学，增强小学生数学学习质量

作者：何启山

来源：数学大世界(下旬), 2019, (07): 72.

• 游戏教学
• 小学数学
• 学习质量
• 课堂教学

游戏教学法是近些年随着人们教学思想的转变,针对提高学生对学科知识的学习兴趣、保障课堂教学质量有效提升而出现的一种教学模式。游戏教学法的应用,尤其是与小学阶段课堂教学的有机结合,具有多方面的优势和作用。本文择取了小学阶段的数学学科作为对象,对游戏教学进行深入挖掘,分角度对其作了详细的阐述。