基于提升数学核心素养的方程教学探究

作者：乔红香

来源：广西教育, 2020, (21): 137.

• 小学数学
• 方程思想
• 核心素养

本文论述小学数学方程教学的策略,建议教师从学生实际出发,为学生提供更多概念解读和逻辑推理的学习机会,让学生利用天平原理、四则运算、对比分析等学习手段,对数学方程相关内容进行深度解析,掌握数学学习要领,并在学习推演中形成学科核心素养。