浅析《马克思主义基本原理》的课程改革

作者：岳磊

来源：科技视界, 2012, (23): 97-98.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2012.23.039

• 马克思主义基本原理
• 认知逻辑
• 教学改革

在当前的高校"两课"教学体系中,《马克思主义基本原理》无疑是一门最基础性的课程,也是整个思想政治教育体系最根本的理论奠基,但也是难度最大、效果最不理想的课程之一。纠其原因,不应仅从教学方式方法等技术层面寻找,深层次原因在于整个课程体系与理性认知逻辑的内在冲突。

• 单位
  广东培正学院