科学渗透红色文化教育——谈小学道德与法治学科创新教育

作者：李毅峰

来源：教学管理与教育研究, 2021, (13): 44-46.

• 红色文化
• 小学教育
• 道德与法治

对红色文化在小学道德与法治中的渗透意义进行分析,提出红色文化基础上小学思品教学中的有效措施。力求通过创新教学模式、丰富课堂活动、挖掘地方红色资源、开展案例教学等方式,使红色文化融入课堂教学中,充分发挥红色文化引导、感化与激励作用,为思品教学提供新资源,实现立德树人教育目标。