摘要

作为混合式教学实现的一种形式,翻转课堂对高校教学改革起着积极的推动作用。以计量经济学课程为例,分析课程教学现状以及运用翻转课堂的必要性,通过具体的实践探讨翻转课堂的优势,并从教师和学生的角度进行翻转课堂教学反思。