摘要

“三教”改革是“双高”计划中打造技术技能人才培养高地的首要任务。教师的改革是“三教”改革的根本,对培养高素质技术技能人才起着最直接的推动作用。在“三教”改革的高职思政课中,教师应主导教学活动,发挥自身的主导作用;要坚定马克思主义理论,加强对学生的引导。思政教学的重点应是宣讲党的方针路线,为学生指明方向;注重学生专业发展,发挥课程思政的价值。基于“三教”改革的高职思政课教师队伍的建设与发展,应结合系统培养和专题培训,提高培训的效果;创建和优化教学评价体系,以推动教学反思。

  • 单位
    河北女子职业技术学院