得阅读者得天下，五步养出阅读好习惯

作者：朱艳卿

来源：新课程, 2020, (09): 13.

• 习惯
• 小学
• 阅读

阅读,开阔了学生的视野,拓展了学生的思维,丰富了学生的知识储备。结合语文教学,教师发挥引导作用,在兴趣培养、方法指导、拓展阅读、营造氛围、习惯养成等方面强化训练,让学生会读、乐读、多读,从而达到新课程标准量与质。