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摘要
社会服务能力建设是高职院校服务经济社会发展的责任,也是高职院校自身发展的迫切需要。目前高职院校社会服务存在制度不健全、信息共享不通畅、相关激励措施缺乏等问题,难以有效整合资源并运用到社会服务中去,导致社会服务潜力得不到充分发挥。职教集团是促进高职教育办学机制改革及优质资源共融共享的重要办学模式,以职教集团作为高职院校构建社会服务机制的重要载体和突破口,从社会服务管理机构、运行机制、信息共享机制、激励机制等几个方面探索构建高职院校社会服务机制、提升服务能力的新途径。
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社会服务能力建设是高职院校服务经济社会发展的责任,也是高职院校自身发展的迫切需要。目前高职院校社会服务存在制度不健全、信息共享不通畅、相关激励措施缺乏等问题,难以有效整合资源并运用到社会服务中去,导致社会服务潜力得不到充分发挥。职教集团是促进高职教育办学机制改革及优质资源共融共享的重要办学模式,以职教集团作为高职院校构建社会服务机制的重要载体和突破口,从社会服务管理机构、运行机制、信息共享机制、激励机制等几个方面探索构建高职院校社会服务机制、提升服务能力的新途径。
