“课魂”引领情思相促——以部编教材《北魏政治和北方民族大交融》教学为例

作者：陈婷; 陈洪义

来源：中学历史教学, 2018, (03): 32-35.

<正>李惠军老师在《灵魂的追问——历史教师的视界、心界与历史教学的境界》一文中讲到,历史课的灵魂是足以统摄这段历史的主轴和主线。[1]历史课的"课魂"是一节课的教学立意,更是蕴含在历史知识背后的历史规律、人文精神和历史智慧。笔者以荣获全国学术研讨会公开课特等奖的《北魏政治和北方民族大交融》情思教学为例,探讨如何让"课魂"走进学生心灵,引领学生在历史体验中酝