随着高职语文教学改革力度的不断加大和深入,高职语文教学改革越来越朝着技能化和人文化方向发展,纵观当今各高职院校设立的语文教学发展规划,高职语文教学已经呈现出"三结合"的趋势,即语文特色教学与职业能力培养相结合,语文工具性特点与人文性发展相结合,语文的知识积累与专业学习相结合。然而,我们在仔细观察和研究后发现,高职语文教学改革的现状仍然不容乐观,任重而道远。
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