摘要

人教版《英语》高年级教材中的对话多数是围绕某一个话题而展开的会话。教师在教学中要指导学生感知对话的技巧,并在实际交际中迁移和运用。本文总结了若干培养学生对话技巧的策略,旨在探讨如何在对话教学中帮助学生掌握对话技巧,实现灵动对话。