分离焦虑通常是幼儿在与父母或亲人离别的情况下产生的一种焦虑。2～3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,一般都未经历过集体生活,让他们离开朝夕相处的父母或亲人,到一个完全陌生的环境中生活,往往会产生分离焦虑现象。本研究选择幼儿园的一个新生班作为研究对象,采用观察法,对新入学的小班幼儿进行长时间的观察、了解,分析、记录幼儿分离焦虑的表现,同时,采用访谈法,访谈老师、家长、幼儿,进一步了解幼儿分离焦虑存在哪些问题,从中寻找解决之策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
