中美“木材学”课程教学对比浅析

作者：黄兴彦; 齐锦秋; 肖辉; 姜永泽

来源：中国校外教育, 2020, (09): 86-87.

• 木材学
• 课程教学
• 美式教育
• 教学改革

从课程设置、教学内容与方法以及考核评估等方面,对比分析中美"木材学"课程教学,取其可鉴之处,提出简要改革建议如下:增加"木材学"教学课时、提高自主学习比例、增设"木材学"衍生专题教学、完善课程教学团队、多元化课堂教学并适当增加平时考核比重,以期为"木材学"教学改革提供参考。

• 单位
  四川农业大学