<正>初中生的音乐鉴赏能力是调节学生音乐创作行为的必要支撑,也是指导初中生美育能力提升的内在价值依托。音乐鉴赏教育既能锻炼学生的音乐鉴赏能力,也能打造崇德启智的良好学习风气。一、初中音乐教学鉴赏的聆听教学内容(一)涵养审美心态初中音乐鉴赏注重在聆听中对音乐作品做出描述,
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