“儿童立场”应坚守的三条准则

作者：**春

来源：人民教育, 2018, (23): 8.

<正>《人民教育》2018年第19期《童心里的诗篇——儿童逻辑的再确认再建构》一文,对儿童逻辑与儿童秩序进行了深刻的阐释,是作者成尚荣先生"儿童立场"的集中体现。笔者认为,"儿童立场"作为教师的"第一立场",至少应坚守以下三条准则。一是以相信儿童为最美师德。什么是师德?爱是师德,尊重是师德,理解也是师德。无论是爱、尊重,还是理解,其前提首先要"相信儿童"。信任是成人打开儿童世界大门的钥匙,教师只有相信儿童,才可能走进儿童世界,发现童年的秘密。