高中历史学科核心素养培养——以时空观念为例研究

作者：杨小丽

来源：试题与研究, 2018, (11): 97-98.

• 高中历史
• 核心素养
• 时空观念

随着我国教育体制的改革,国家教育越来越注重对高中生学科核心素养的培养,注重培养学生的思想文化素养和人文修养,把培养学科核心素养作为教育教学的重要内容。本文就以历史学科核心素养之一的时空观为例,以高中历史为基准,浅谈历史核心素养的培养。

• 单位
  浙江大学