高中班主任实施德育教育工作的策略解读

作者：余江川

来源：读写算, 2019, (16): 28.

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• 德育教育
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高中学段学生的学习节奏明显加快,学习压力也越来越大,他们不仅关心自己的成长问题、学习问题、就业问题,还希望得到他人的尊重,不断发挥自己的个人价值。笔者认为,开展高中班主任的日常工作时,我们要将德育教育目标作为首要目标,进而让学生拥有生活自信心,学习自信心,性格变得阳光乐观,能够积极面对成长中的问题,能够积极参与班级活动以及社会生活。笔者就高中班主任如何落实德育教育目标进行了分析。