“以儿童为中心”之误读及再认识

作者：佘雅斌; 黄姣华; 许红星

来源：当代教育科学, 2021, (02): 23-29.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2221.2021.02.004

• 以儿童为中心
• 自然教育
• 杜威

杜威的"以儿童为中心"教育理念在当代中国教育界已被普遍接受。然而,反思当下教育实践,不难发现"以儿童为中心"的教育认知存在理解偏误、教育行为存在实践异化的问题。通过对"以儿童为中心"的教育理念进行历史梳理与内涵解析,澄明其意蕴,用以指导教育理解与实践,即以"为了儿童"与"基于儿童"的整合来匡正认识偏误,"通过儿童"实现"儿童中心"来纠正行为实践,从而达成真正意义上的"以儿童为中心"。

• 单位
  教育科学学院; 浙江师范大学; 南宁师范大学; 华中师范大学; 广西幼儿师范高等专科学校; 教育学院