新工科背景下“遥感应用与专题制图”选修课教学改革探索与实践

作者：冯徽徽; 邹滨; 陶超; 马慧云

来源：测绘与空间地理信息, 2020, 43(11): 8-18.

• 新工科建设
• 专题遥感
• 理论教学
• 实践教学
• 考核方式

针对"新工科"建设需求,从课程目标、理论教学、实践教学以及考核方式等方面介绍了"遥感应用与专题制图"遥感应用类选修课教学改革方案。该方案在教学内容设置上根据人类活动将生态系统划分为城市、农业及自然生态子系统,并将其作为遥感应用教学对象。通过对遥感信息提取基本原理与方法的讲解,结合各专题典型特征,从数据下载、处理与分析系统性介绍遥感应用与专题制图的基本流程与方法。最终通过课堂讨论、实验报告、课堂答辩等多角度考查方式作为课程考核方法,检验学生的掌握能力,并作为课程持续改进的依据。课程改革方案极大地提高了学生的选课与学习积极性,收到良好的课堂效果。

• 单位
  物理学院; 中南大学