化学是以实验为基础的一门学科,但是受传统教学的影响,一些教师会以教授理论知识为主,偶尔会利用多媒体技术或者在课堂上演示一部分实验来开展教学。虽然这样可以让学生看到一些化学实验的现象、过程,但是开展实验教学的目的是加深学生对知识的印象,让学生的观察力、思维能力、动手能力得到提升,上述教学方法显然不能达到实验教学的目的。因此,本文从教学活动、实验过程、实验方案三个方面入手,阐述了初中化学实验教学的优化策略。
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