摘要

随着我国教育事业的快速发展,美术学科的审美教育意义得到更多人的认可,其学科教学地位也得到了提高。在小学美术教学过程中激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,才能让美术课堂成为学生积极参与的课堂。