摘要

订单式培养是校企协同育人模式之一,针对实施过程中校企融合程度不深、课程设置缺乏系统性、学生管理缺乏统一性等问题,通过构建"双轨并行、三层对接"培养模式,探讨校企双方在课程体系、师资团队、教学过程等方面的深度融合途径。

  • 单位
    辽宁轻工职业学院