浅谈运用微课进行初中语文预习的尝试

作者：蒋晓蓉

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (10): 23.

• 微课
• 预习
• 阅读教学
• 农村初中语文

古人云:"凡事预则立,不预则废"。如果把阅读教学比作一座高楼,那么预习就是高楼的地基。可见预习是阅读教学的开端,要提高语文阅读教学的有效性,就必须要让学生充分做好课前预习。于永正老师曾说:"书不读熟不开讲"。如果课前预习的好,同学们就会带着问题进入课堂,就会精力集中,心中有数,做到有的放矢,从而提高学生课堂学习的有效性。