文章分析了目前我国地方高校在教学学风建设方面存在的制度缺陷问题,阐述了教风学风建设应采取"教风学风同抓、治标治本结合、制约激励并举"的策略,并从统筹规划布置、转变干部作风、优化教师教风、改善学生学风等四个方面,提出了加强教风学风建设的建议。