近年来,以培养关键能力为核心,提升学生的全面素质和综合能力的行动导向型教学法在广东省职业院校广泛推广。该方法在学生的参与程度、激励手段和质量控制方面远远优胜于传统教学法,但这并不意味着可以完全取代传统教学法,特别是在英语教学方面。探讨把传统教学法与行动导向教学法相结合,取长补短,发挥各自最大的优势,最终实现酒店专业英语教学中高职的有效衔接。
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