推行中小学校长职级制改革，推动校长由职务向职业、由职业向专业转变，实现校长队伍专业化、职业化，对激发中小学办学活力，推动基础教育事业高质量发展具有重要意义。工作中，需厘清对中小学校长职级制的政策依据、意义作用、思维误区、地域差距、工作基础、问题不足和未来发展等七个基本认识，以不断提升中小学校长职级制改革的工作效能。
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