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摘要
<正>在现阶段我国的大学化教师教育背景下讨论教师教育学科建设具有重要意义。文章基于教师教育学科建设现状,提出教师教育学科建设策略,包括完善学科知识体系、加强学科专业建设以及实现专业研究与教师培养的一体化三个方面。通过本文的论述,以期为相关从业人员在进行教师教育学科建设时能够提供一定的理论参考。在现阶段我国的大学化教师教育历史情境下,必然产生"建立教师教育学科制度"的诉求,与此同时,培养高质量的教师也需要在教师教育学科建设方面着手落实。有鉴于此,在教师教育学科专业的建设现状基础上,本文着重探讨的问题在于教师教育学科建设的有效策略。
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