农村“同侪互学”语文阅读课堂实践

作者：孙友旺

来源：江西教育, 2022, (16): 41-42.

• “同侪互学”
• 阅读教学
• 课堂实践

学科核心素养背景下的“同侪互学”语文阅读课堂，是基于任务导学，挖掘乡土教育资源，着眼于农村学生语文阅读能力发展的课堂。“同侪互学”的课堂教学模式源于先贤的教育智慧，是教学改革的创新探索，它立足生本、注重互学、关注生活、体验文本，有助于提升学生的自主阅读与探究能力，使学生在“互学”中实现全面发展。