用“aBc搭桥”模型分析生物学原因表述题

作者：南海红

来源：中学生物教学, 2021, (36): 68-69.

• “aBc搭桥”模型
• 直接相关性
• 科学思维

通过对高中生物学原因分析及语言表述类题型的分析,以高考题为例介绍了 "aBc搭桥"模型的构建与应用,指导学生利用该方法分析问题,分析过程侧重知识间的直接相关性,形成了环环相扣的知识链条,有效培养了学生的科学思维。