揭示儿童发育性阅读障碍发病机制 发展本土化诊断与干预体系

作者：李秀红; 潘宁

来源：中国学校卫生, 2019, 40(10): 1445-1448.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.10.002

• 阅读障碍
• 诊断
• 综合预防
• 儿童

发育性阅读障碍(developmental dyslexia,DD)是一种常见的学习障碍,会对儿童的身心健康及其长远发展带来不同程度的损害,迄今为止,DD的发病机制尚不清楚,诊疗措施仍不完善。特别是与西方国家相比,汉语DD的相关研究明显落后,极大影响了汉语DD儿童的预后。需要强化病因机制研究,开发适合中国儿童发育障碍的诊断系统,实施干预研究。

• 单位
  中山大学公共卫生学院