戏剧教学法在培养和提高学生的英语口语表达能力方面取得了较好的实践效果，但是将这一方法应用于中职英语教学时会出现一些新问题，需要采用新的策略。本文立足中职英语口语教学现状，围绕破解中职学生英语基础薄弱、学习兴趣不足、教师教学策略匮乏等问题，提出了戏剧教学法应用于中职英语口语教学的融合创作策略，包括同境异构、一角多人、分组飙戏，以期更好地在中职英语口语教学中运用戏剧教学法，提升学生的英语口语表达能力。
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