大学英语教学综合性多元评价模式的设计与构建研究

作者：韩勇

来源：大学英语(学术版), 2015, 12(02): 10-13.

• 大学英语
• 教学评价
• 综合性多元化
• 模式
• 设计
• 构建

大学英语教学评价应构建形成性与终结性相结合的综合性多元评价模式,实现评价各要素的多元多样化,发挥评价对教学的反拨作用。本文从介绍现有教学评价模式现状及趋势入手,详细探讨了综合性多元评价模式的理论依据、体系构成、设计构建及操作过程应注意的问题。

• 单位
  仰恩大学