用爱与责任托起特教梦

作者：吕玲

来源：教育, 2019, (02): 59.

• 孤独症儿童
• 幼儿园

<正>从2004年第一批特教基地幼儿园运行至今,北京市已有51所基地幼儿园相继运行。这些幼儿园以特殊教育为办园特色,接收轻度孤独症儿童随班就读,对孤独症儿童进行早期干预教育。特教基地幼儿园的工作是一项系统工程,需要从教学、保育、管理等诸多方面入手,需要不断提高自身的社会责任和意识,需要对特教工作有多方位思考,客观地认识和分析特教现状,遵循孤独症教育本身的发展规律,使特教基地幼儿园保持可持续发展。