前后勾连，细化实践，优化“语文园地”指导

作者：李何英

来源：福建教育, 2022, (05): 46-47.

• 语文园地
• 低年级
• 优化教学

“语文园地”是对一个单元所学的语文知识、技能进行梳理、整合、巩固，并进一步推进学生的拓展性自学的栏目。教师应整合教学资源，细化实践活动，从而优化“语文园地”教学。