对于初中英语教学工作,其对学生今后的英语学习具有非常重要的意义,通过初中英语教学,学生能够掌握英语中的基本时态语法同母语语法之间的差异,从而更好地应对高中以及大学英语学习。但对于初中英语时态学习,由于其学习内容较为枯燥,加上学生在学习的过程中对其难以进行有效的理解,这成为当前初中英语教学工作的重难点。本文通过自身的工作经验,对当前初中英语教学中时态教学进行了研究。
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