针对日语中推测表达“らしい”与推测表达“ようだ”、“みたいだ”及传闻表达“そうだ”容易混淆的问题，文章剖析了推测表达“らしい”的内涵，阐述了建构主义学习理论下导入环节的关键要素，设计了推测表达“らしい”的教学导入方案，提高了推测表达“らしい”的应用效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
