多元智能理论下的特殊教育教学方法初探

作者：肖玉霞

来源：课程教育研究, 2020, (14): 236.

• 多元智能理论
• 特殊教育
• 教学方法

多元智能理论是由美国的大学教授加德纳提出的,此理论的提出对我国的特殊教育又提高了要求,在新型的教育观念下,我们应创造以多元智能理论为坚实基础的特殊教育,对教学方法也得有所改进。本文对多元智能理论进行了分析,并且还初次对在这个理论下的特殊教育教学方法进行了深入的探究。