给学生一双兴趣的翅膀

作者：李天山

来源：学周刊, 2018, (23): 102-103.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.062

• 学习兴趣
• 吸收知识
• 赞赏

学生是知识的接收者,更是有思维,能发挥主观能动性的人。面对摆在面前知识,他们可以凭自己的喜恶选择是否吸收,若是被动的,他们往往会封闭自己的接纳体系;若是想主动吸收,他就会像一块海绵般迅速地吸收渴望得到的知识。所以说,要想学生主动吸收知识,应从培养学生的学习兴趣开始。