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摘要
在我国教育教学领域中高等职业教育约占了一半以上的比例;高职教育不仅是我国高等教育体系中的重要组成部分之一,更是促进我国社会经济发展的重要基础;无论是高职教育还是中职教育都承担着为我国培养多样化人才的重大责任。除培养学生专业技术之外,高职教育还肩负着培养学生正确三观的教育职责。但在我国教育事业整体的发展过程中如果高职学校想要很好的实现这一教学目标还需要从多方面来进行。随着我国教育改革进程的不断深入出现了很多的创新教育,培养学生工匠精神就是其中的一种。但目前高职教育的工匠精神培养还需要加大一定的培养力度,不仅需要贯彻落实日常教学活动当中,还必须要将工匠精神的培养融合到思想政治教学当中;从而才能有效培养学生正确的三观以及爱岗敬业精神、无私奉献精神。
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