以图导学:为低段“讲故事”搭建支架

作者：乔佳

来源：教学月刊小学版(语文), 2019, Z2: 78-81.

• 小学低段
• 讲故事
• 以图导学
• 学习支架

统编教材把"讲故事"作为重要的语文要素,但低段学生在"讲故事"方面仍存在一些问题。"以图导学"作为一种有效的教学方式,将故事的内容可视化、结构条理化、表达细节化,为学生搭建了学习支架,有效提升学生言语实践水平。