幼儿园新教师专业发展培养路径的可行性分析

作者：刘会云

来源：学周刊, 2021, (32): 189-190.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.094

• 幼儿园新教师
• 专业发展培养路径
• 可行性分析

幼儿教育作为我国教育过程中重要内容之一,要想完善我国的教育体系,就要采取措施加强对幼儿园新教师专业发展的培养。对于幼儿园新教师而言,由于他们缺乏丰富的教学经验,所以要想有效提高幼儿园教学的质量,就要对培养幼儿园新教师专业发展的路径进行分析,不断提高他们的综合素质和专业水平,进而为促进我国教育在社会中的稳定发展提供基础。