浅谈青年教师如何开展课堂观察的实践研究

作者：管丽娇

来源：当代家庭教育, 2020, (29): 102-103.

• 青年教师
• 课堂观察
• 实践研究
• 课后反思

课堂观察是青年教师参与教育实践的基本途径,而深入开展课堂观察也是青年教师专业成长最为重要的一环。对于青年教师而言可以从课前研究调查、课堂观察以及课后深入反思这三个层面来有序地开展课堂观察的实践研究。