<正>不同于其他科目的是,高中地理学科具备较强的综合性和区域性,涉及的知识多、难、杂,学生面临较大的学习难度。为了解决这一问题,许多教师借助微视频开展教学活动,可以说微视频的应用为地理学科教学质量的提升起到了关键性的作用。微视频教学的影响不仅仅在于教学质量的提升,
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