家庭背景对大学生学业成就的影响是教育学科经典的研究思路,也是需要长期持续关注的议题。研究将家庭背景分为家庭经济收入、父母职业、父亲社会声望和家庭所在地四类,以江苏省某重点大学计算机学院为例,重点分析和比较家庭背景对大一年级学生学困生和学优生的学业表现的影响。结果表明,家庭经济收入对学业成就有显著影响,但父亲社会声望和家庭所在地与大学生的学业成就并无显著相关关系。因此,今后的高校学困生转化工作的重点之一是关注家庭经济困难学生。
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