“1+X”证书制度试点工作的诉求、误区与发展策略

作者：张煌强

来源：广西教育, 2020, (11): 9-10.

• “1+X”证书制度
• 试点工作
• 诉求
• 误区
• 防范

本文阐述"1+X"证书制度的试点可以缓解现阶段的结构性就业矛盾,优化应用型高校的竞争力,提高职业院校的办学水平,针对"1+X"证书制度试点中对"1"的重视力度不足、重视证书数量忽视生涯规划、将办学质量与证书获取情况对等的误区,提出根据实际情况招募培训组织、积极开发符合社会需求的职业技能等级证书、完善与人才培养相结合的培训方案、培养优秀的职业技能培训教师等对策,促使"1+X"证书制度试点工作的有效实施。

• 单位
  广西工商职业技术学院