辅导员在我国高职教育教学中具有重要的作用,是学生思想政治教育的主力军。高职高专院校里的兼职辅导员,特别是在民族地区,职业认同感的获得非常欠缺,严重影响其职业发展与工作积极性。本文中,笔者结合当前黔南地区高职高专院校的辅导员工作特点,分析了辅导员职业认同感欠缺的原因,针对性地提出了几点应对措施,希望能够为今后的相关工作提供一定的参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
