学生在课堂的话语权是现代教学活动中价值教育的载体。学生的话语机会蕴含着自由、公正教育;学生话语形式蕴含着真诚、友善教育;学生话语力量蕴含着民主、平等教育。学生话语权被搁置会导致一些消极反应。教师释放学生的话语权可以从削弱教师功利主义教育思想、意识到价值教育的复杂性、教师价值反思的觉醒和提升等途径来实现。
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